Estudiantes de escuelas primarias y secundarias de Tres Arroyos fueron premiados por sus producciones audiovisuales sobre salud mental y entornos digitales. Desde el Programa Municipal de Prevención en Consumos Problemáticos realizaron un balance del ciclo y advirtieron sobre nuevas problemáticas en las aulas, como las apuestas online y el estrés deportivo temprano

Se llevó a cabo la premiación de “Consumo Cuidado” y “Ciudadanos Digitales”, propuestas que articularon creatividad, salud mental y reflexión colectiva frente a las nuevas problemáticas que atraviesan a las infancias y adolescencias.

El Centro Cultural La Estación albergó la jornada de premiación de los certámenes “Consumo Cuidado” y “Ciudadanos Digitales”, dos iniciativas impulsadas por el Programa Municipal de Prevención en Consumos Problemáticos de Tres Arroyos. La propuesta convocó a estudiantes y equipos docentes de instituciones primarias y secundarias de la ciudad, quienes abordaron problemáticas vinculadas al bienestar psicofísico, los entornos virtuales y el uso crítico de las tecnologías a través de producciones audiovisuales.

Para analizar el alcance de la convocatoria, los emergentes que surgieron en las aulas y los desafíos actuales del abordaje territorial, Leonela Scarabotti, trabajadora social y referente del área municipal con sede operativa en el Polideportivo Municipal, brindó un balance detallado de la experiencia.

Participación y balance 

El cierre de los concursos representó la culminación de un proceso pedagógico y comunitario iniciado a principios de año. Respecto a la respuesta institucional, Scarabotti precisó: "En el concurso Consumo Cuidado se habían anotado 15 instituciones, de las cuales 10 presentaron su audiovisual. En Ciudadanos Digitales hubo entre 9 y 10 inscriptas, y finalmente 3 lograron concluir y entregar el video. Hacia fin de año los tiempos se ajustan y los grupos necesitan el acompañamiento de un docente referente; aun así, varios equipos completaron la etapa de investigación y guion, por lo que proyectan filmar y presentarse el año próximo".

El proceso de elaboración demandó entre dos y tres meses de trabajo continuo en los establecimientos. Los grupos abordaron marcos conceptuales, definieron temáticas prioritarias y asumieron colectivamente las etapas de actuación, rodaje y edición técnica. Entre las distinciones otorgadas se incluyeron asignaciones económicas y desayunos institucionales, con la participación de un jurado interdisciplinario convocado para la evaluación de las piezas.

Articulación e inclusión comunitaria

El acto central congregó a delegaciones integradas por docentes referentes y representantes estudiantiles en las instalaciones del Centro Cultural La Estación, seleccionado por sus condiciones de accesibilidad e infraestructura. La convocatoria abarcó a alumnos del segundo ciclo de nivel primario (de 9 a 11 años) y del ciclo superior secundario (de 15 a 17 años), con intervenciones destacadas de servicios como el Centro Educativo Complementario (CEC) N° 801 y la Escuela de Educación Artística, que resultó una de las premiadas.

Acompañada en la labor técnica y comunitaria por la estudiante de trabajo social Natalia Soriano y respaldada por la Dirección de Deportes —a cargo de Facundo Liébana— y la coordinación de Julián Tornini, Scarabotti subrayó la labor articulada con los equipos directivos, el profesorado de áreas como Construcción de Ciudadanía y los Equipos de Orientación Escolar (EOE):

"Nuestro objetivo central es fortalecer lo vincular: el volver a encontrarse, el trabajo grupal y la escucha en el aula. Sin el compromiso sostenido de las y los docentes, este andamiaje sería imposible. Por eso buscamos que las bases de participación fueran accesibles y centradas en el proceso formativo antes que en exigencias burocráticas".

Para garantizar la difusión hacia la comunidad y las familias, las producciones audiovisuales serán incorporadas de manera progresiva a los canales institucionales digitales del área municipal.

Diagnóstico territorial: nuevos consumos 

La dinámica territorial del programa comprende intervenciones periódicas en instituciones de gestión pública y privada, desde el nivel inicial hasta el secundario. El esquema operativo incluye tres encuentros diagnósticos y participativos por ciclo escolar:

Nivel Secundario: Implementación del taller La salud mental es entre todos y todas, articulado junto al Centro Comunitario de Consumos Problemáticos, con foco en consumos de sustancias, malestares emocionales y prevención del padecimiento psíquico.

Nivel Primario: Aplicación del Miniciclo preventivo, orientado prioritariamente a la problematización del tiempo de exposición a pantallas y hábitos digitales.

Nivel Inicial y Crianza: Desarrollo del taller Habitar lo digital, un espacio orientado a madres, padres y adultos cuidadores que brinda pautas informativas basadas en lineamientos de la Sociedad Argentina de Pediatría (SAP).

En el marco de estas instancias surgen problemáticas complejas que exigen una constante reformulación de las estrategias preventivas:

"Cada grupo demanda una mirada particular. Nos encontramos con realidades vinculadas al ciberacoso, la manipulación de imágenes mediante inteligencia artificial, autolesiones e ideaciones suicidas. Además, en los certámenes aparecieron emergentes que no teníamos tipificados inicialmente, como el consumo desmedido de suplementos proteicos y la sobreexigencia física o estrés deportivo a edades tempranas, fenómenos que requieren un abordaje reflexivo intersectorial".

La maquinaria publicitaria

La especialista remarcó asimismo la persistencia de problemáticas como la ludopatía digital asociada a las plataformas de apuestas virtuales, un fenómeno masivo que compite de manera desigual con las campañas públicas de cuidado.

"La prevención es una labor de hormiga frente a maquinarias publicitarias gigantescas, como figuras deportivas de alcance global promocionando plataformas de apuestas. Sin embargo, el valor transformador se hace visible cuando regresamos a las aulas y observamos que las pautas de cuidado, la palabra compartida y el diálogo con las familias permanecen activos" reconoció Scarabotti.

El Programa Municipal de Prevención en Consumos Problemáticos complementa sus talleres mediante gacetillas informativas periódicas, orientadas a recuperar la confianza de las juventudes y las familias en las instituciones públicas y garantizar el acceso a información rigurosa sobre el cuidado de la salud mental y los vínculos cotidianos.