El Gobierno bonaerense aprobó un nuevo régimen para la recalificación profesional de docentes que sufran enfermedades vinculadas al uso de la voz, con el objetivo de garantizar su continuidad laboral en tareas acordes a sus capacidades psicofísicas y reducir la exposición a riesgos derivados de la actividad.

La medida se fundamenta en la Ley Nacional de Riesgos del Trabajo y en el Estatuto del Docente bonaerense, y establece criterios específicos para la reubicación de trabajadores de la educación afectados por patologías vocales, consideradas una de las enfermedades profesionales más frecuentes en el sector.

La resolución determina cuáles son los cargos docentes considerados de riesgo por “uso forzoso y continuo” de la voz y cuáles no implican una sobrecarga vocal. En ese sentido, se estableció que quienes hayan sido recalificados por enfermedades profesionales de la voz no podrán ocupar cargos expuestos a ese riesgo.

Al mismo tiempo, la normativa habilita a los docentes recalificados a continuar desempeñándose en cargos que no impliquen sobreexigencia vocal, siempre que una evaluación médica determine que mantienen aptitud residual para esas funciones.

La evaluación estará a cargo de la Dirección de Salud Ocupacional, dependiente de la Subsecretaría de Gestión y Empleo Público de la Secretaría General, y deberá realizarse con estudios médicos actualizados y documentación respaldatoria de la recalificación emitida por la Superintendencia de Riesgos del Trabajo.

Además, la resolución publicada este viernes en el Boletín Oficial prevé que, luego de seis meses desde el acto de recalificación, las o los docentes podrán solicitar nuevas evaluaciones para acceder a otros cargos compatibles con su estado de salud.

Otro de los puntos centrales es la limitación de las actividades de continuidad pedagógica para docentes recalificados por enfermedades de la voz. La participación en estas tareas solo podrá darse en situaciones extraordinarias y no podrá superar las seis horas semanales ni las doce mensuales.

La norma también dispone que quienes aspiren a nuevos cargos deberán realizar un examen de aptitud psicofísica específico, cuya validez será de dos años. Y se aclaró que la reubicación laboral de los docentes recalificados no afectará la continuidad de los tratamientos médicos vinculados con la enfermedad profesional que originó la recalificación.

Fuente: Agencia DIB

El miércoles 6 de mayo en horas de la mañana en la sede local de Suteba (ubicada en calle Las Heras 293), se llevó a cabo la presentación oficial de la lista única Celeste Violeta para las elecciones que se llevarán a cabo el 13 de mayo, tanto a nivel provincial como local, en un contexto marcado por los reclamos salariales y la defensa de los derechos de los trabajadores del sector de la educación.

Cabe señalar que la nómina local tiene como candidata a secretaria general a Griselda Fernández, acompañada por Gabriela Irigoin como secretaria adjunta. La lista está integrada además por Marcelo Daseville, Mónica Fernández, María Elgart, Alejandra Centurión, Claudia Millán, Ana Lolis y Pilar Benito, entre otros dirigentes y afiliados que forman parte del armado de la misma.

Durante la presentación, Fernández explicó que la seccional Tres Arroyos está alineada con la conducción provincial, lista que es encabezada por María Laura Torres, escoltada por Silvia Almazán y Mariana Catanio.

Aclaró que los comicios se desarrollarán de 8 a 17 horas en la sede local de Suteba donde habrá dos mesas y también en las localidades de Reta y Orense, con una mesa en cada una de ellas.

Convocó a los afiliados a participar de estas elecciones con su voto para acompañar la lista a nivel local, con el objetivo de lograr también el triunfo a nivel provincial.

Al respecto, manifestó que “invitamos a todos a que se acerquen a votar el 13 de mayo, los esperamos. El equipo de la lista está conformado por compañeros que hace tiempo vienen militando acá en Suteba. Es fundamental que puedan votar por nuestro sindicato para cumplir con la democracia sindical”.

Sobre los principales ejes de trabajo, la dirigente señaló que la recuperación de la paritaria nacional es una de las principales demandas. “Apuntamos a que se pueda retomar y alcanzar acuerdos que mejoren el salario docente”, agregó.

Tras puntualizar la importancia que tiene el hecho de continuar con las gestiones en el orden provincial, dijo que “vamos a insistir para recuperar el Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID) y para que IOMA pueda dar respuesta a todos nuestros trabajadores, que sobre todo en el interior siempre tienen dificultades. Seguiremos trabajando en los territorios que abordamos como lo venimos haciendo hasta ahora, acompañando en cada instancia que podemos”.

Posteriormente, reafirmó el compromiso del gremio en pos de continuar la lucha por mejores condiciones laborales. “Queremos que los trabajadores de la educación puedan vivir dignamente con un salario digno, y para eso hay que seguir reclamando y organizándose”, sostuvo.

Con relación al contexto actual, Fernández consideró que “está bastante complicada la mano. Hace muchos años que venimos insistiendo en poder recuperar el FONID, lo cierto es que se han presentado varias instancias en la justicia”.

Respecto a la paritaria nacional, subrayó que “ha costado bastante lograr reunirnos pero no acordamos un piso salarial, por lo que viene difícil el asunto. Pese a ello, tenemos las mejores expectativas de llegar a un acuerdo”.

Teniendo en cuenta que en 2027 habrá elecciones presidenciales, detalló los lineamientos de trabajo del sindicato para el 2026 e hizo referencia a los reclamos históricos del sector, como el financiamiento educativo y la paritaria salarial para todos los docentes de la provincia.

“Esperamos que nuestros derechos dejen de ser vulnerados. Creemos que hay mucha gente disconforme con la situación actual y con este gobierno que lidera Javier Milei. Los trabajadores son los que la están pasando bastante mal porque los salarios no alcanzan para nada. Queremos un sueldo digno para todos los trabajadores, para eso vamos a luchar siempre”, añadió.

Antes del cierre, dio su visión acerca de las situaciones de violencia registradas en el ámbito educativo y sobre el presente de la educación en el distrito. Informó que “se están implementando acciones preventivas en las escuelas porque desde Suteba se está trabajando al respecto. Con las jefaturas e inspecciones, acordamos varias instancias de trabajo en este último tiempo que se vienen desarrollando bien”.

El encuentro fue una oportunidad ideal para presentar formalmente a los candidatos y comenzar a visibilizar la propuesta de la lista única Celeste Violeta dentro del ámbito sindical docente en línea directa con los desafíos y debates que atraviesa el sector.

Por Luciano Moran

Los alumnos de 4º 1ra y 5º 1ra (Sociales) de la Escuela de Educación Secundaria 2 -ex Colegio Nacional- comenzaron a trabajar, junto a tres docentes, en el proyecto solidario y educativo denominado “Huellas Solidarias: de Tres Arroyos a Misiones”. Una iniciativa que busca estrechar lazos con la Escuela 287 “Ciudad de Tres Arroyos”, ubicada en el Paraje Giachino, en el municipio de San Antonio de la provincia de Misiones.

Dicha institución, es conocida por su labor comunitaria y por mantener un vínculo especial con Tres Arroyos, distrito que suele apoyarla cada vez que es posible.

Cabe recordar que este vínculo es histórico, ya que la escuela supo recibir apoyo de la comunidad tresarroyense desde la década del ´80 hasta la actualidad -con algunas interrupciones en el medio- realizando intercambios y visitas, donde alumnos de Misiones llegaron a visitar Claromecó en alguna oportunidad.

Del 22 al 29 de agosto, una delegación de estudiantes y docentes viajarán 1700 kilómetros para concretar una misión que trasciende las fronteras del aula. El proyecto tiene como ejes fundamentales la solidaridad en acción, el estudio de la biodiversidad de la selva paranaense y el fortalecimiento de la identidad nacional.

Los jóvenes tresarroyenses se preparan para realizar trabajos comunitarios codo a codo con sus pares misioneros, con el objetivo de llevar donaciones y herramientas que impacten directamente en la realidad de la escuela que lleva el nombre de nuestro distrito. No es un viaje de egresados, sino una misión de aprendizaje y trabajo compartido que tiene un solo objetivo: dar una mano en tiempos difíciles.

Por este motivo, La Voz del Pueblo se acercó hasta la EES 2 para dialogar con la directora Claudia Palma, las docentes Elisa Colantonio y Teresa Durante, junto a los alumnos de 4º 1ra Simón Agudo y Delfina Flamini, quienes dieron detalles sobre esta iniciativa.

Explicaron que para cubrir los elevados costos de logística, transporte y materiales, la comunidad educativa de la EES 2 ya lanzó una serie de campañas de recolección de insumos y herramientas, más una rifa, y próximamente organizará eventos con fines recaudatorios para aportar a la construcción del SUM que necesita la Escuela 287, obra que demanda más de 6 millones de pesos.

En este sentido, invitan a empresas, comercios y vecinos de Tres Arroyos a sumarse a la cruzada solidaria, teniendo en cuenta que se trata de una misión que depende de la colaboración de la ciudad para que este acto de amor y coraje se transforme en una realidad tangible para los alumnos de ambos establecimientos educativos. 

Quienes deseen colaborar o conocer más sobre el cronograma de actividades que realizarán hasta el mes de agosto, podrán acercarse a la EES 2 o contactar a las profesoras responsables del proyecto: Elisa Colantonio (2983 402522), Teresa Durante (2983 564643) y Raquel Manterola (2983 561870).

En primer lugar, Elisa Colantonio comentó que “la escuelita de frontera ´Ciudad de Tres Arroyos´ tiene toda una historia detrás con nuestro distrito. Es una institución que fue terminada por estudiantes de la Escuela Técnica en 1979, con un programa que había en ese momento. A partir de ahí, se creó un nexo con la ciudad muy importante, que se perdió antes de la pandemia. Siempre se hicieron campañas para ayudar a esa escuela, algo que por un tiempo se cortó y ahora se retomó”.

A raíz de pensar proyectos para que los chicos puedan trabajar –tanto dentro como fuera del aula-, agregó que “surgió esta iniciativa para la cual pedimos permiso a la ONG que antes hacía esto, para poder replicar el proyecto. Nos embarcamos en esta aventura que trata de recaudar materiales y fondos para esa escuela. El broche de oro es llevarles lo que podamos juntar y que los chicos conozcan esa escuela para hacer actividades juntos”.

Destacó que los alumnos están trabajando muy bien y ordenadamente, “con un entusiasmo enorme. Es un proyecto abierto a toda la comunidad”.

Entre las actividades que harán los estudiantes tresarroyenses en la provincia de la tierra colorada, contó que “vamos a pintar el comedor, llevar tecnología y herramientas para la huerta. No vamos a dar caridad, sino a trabajar codo a codo con la comunidad. Allí, podrán estudiar la biodiversidad de la selva paranaense y los circuitos del tabaco y la yerba mate. También visitaremos Yapeyú, para conectar con la historia del General San Martín, fortaleciendo nuestro sentido de patria”.

Adelantó que, el director de la Escuela 287 (Gustavo Boni), “ya armó un itinerario con diferentes actividades que haremos, ya que nos vamos a hospedar en la escuela. Será una gran experiencia. El último día se hará una fiesta de despedida. Ojalá ellos puedan venir a visitarnos, ya nos dieron el título de ´madrinas´, seguramente los chicos allá apadrinen a alguien. Gracias a los alumnos por tomarse este proyecto tan en serio, es realmente emocionante”.

A su turno, Teresa Durante aclaró que el plan de acción arrancó a principios del 2026. “Estamos avanzados en su organización, juntando recursos porque necesitamos no sólo cubrir los gastos del viaje sino también conseguir los insumos, el material y el dinero para llevarle a esta escuela que tiene muchas necesidades. Felices por la vuelta de este proyecto, siempre buscamos que la educación trascienda el aula y con estas iniciativas, creemos que sí se puede. Que los chicos puedan aplicar, en contexto real, lo que trabajamos de manera teórica es clave”, sostuvo.

Indicó que aquellas personas que deseen aportar a la causa, también pueden hacerlo a través del alias coop.j.b.alberdi (todo en minúscula), colocando en la referencia la palabra Misiones. “En la cuenta de Instagram @huellas.solidarias_, pueden obtener más información”, señaló.

Posteriormente, Delfina Flamini hizo referencia a que ya tienen a la venta una rifa a un valor de $2000 el número con importantes premios, “la cual nos permitirá ayudar a cubrir los gastos de transporte. Necesitamos juntar pizarrones, pelotas, impresoras, cortinas, toallas, materiales didácticos, útiles escolares y todo lo que se pueda para llevar a Misiones”.

Del mismo modo, agregó que “además, estamos recolectando alimentos, gasoil y recursos para el traslado de las donaciones que tendremos que hacer en camión y colectivo. Ya estamos en contacto con los chicos y docentes de Misiones, están felices de que se retomó este vínculo. Es una satisfacción enorme”.

“Siempre hubo un nexo entre Tres Arroyos y esta escuela misionera. Muy contentos de poder trabajar entre los dos cursos en un proyecto que representa un gran aprendizaje para todos”, expresó con orgullo el alumno de 4º 1ra Simón Agudo

Seguidamente, Simón Agudo detalló que el viaje que harán será en representación de la ciudad “porque siempre hubo un nexo de Tres Arroyos con esta escuela misionera. Muy contentos de poder trabajar entre los dos cursos en un proyecto que representa un gran aprendizaje para todos. La rifa que lanzamos se sorteará el 15 de mayo, vamos a hacer varias más”.

El ser parte de una propuesta de estas características, “es algo muy lindo porque nos permite conocer otras realidades, ayudar y articular con otras escuelas y aprender un montón de cosas”, subrayó.

Por último, Claudia Palma recordó con alegría que ni bien recibió de parte de las docentes la propuesta, “dije que si enseguida porque es un gran proyecto. El lema del colegio es la participación estudiantil por sobre todas las cosas, para los chicos va a significar una experiencia única. Cuentan con todo el apoyo de la EES 2. Sabemos el contexto que vive el país, entendemos que hay mucha gente con ganas de colaborar. Lo vamos a lograr”.

Durante muchos años, la ONG Vacaciones Solidarias realizó la campaña para llevar donaciones a la Escuela 287 “Ciudad de Tres Arroyos” y compartir un encuentro. Hizo posible, de esta manera, fortalecer la hermandad que tuvo su origen en 1978, cuando Gendarmería organizaba el programa Marchemos hacia la Frontera y la Escuela Técnica viajaba hacia Misiones.

Un vecino que tuvo un rol destacado, como impulsor de la idea para dar continuidad a esta propuesta, fue Osvaldo Alonso. Lo acompañaron otros tresarroyenses comprometidos con esta causa, que tras el fallecimiento de Alonso dieron continuidad a la tarea hasta poco tiempo antes de la pandemia.

Es inolvidable la visita que realizó una delegación de la Escuela 287 a Tres Arroyos y Claromecó en octubre de 2019, oportunidad en la cual muchos chicos conocieron el mar.

¿Cómo no tener presentes en la memoria a directores que tuvo la institución como Liliana Pipke o su sucesor Ramón Lesme? Quien con tiempo proyectó el víaje desde Misiones hasta nuestro distrito fue justamente Ramón, el maestro del norte al que le decían Chango (falleció en octubre de 2020, tras volcar con su automóvil en la ruta 101).

La Escuela de Educación Secundaria 2 honra este legado, retoma las huellas de Vacaciones Solidarias y mira hacia Paraje Giachino. Este año se escribirá un nuevo capítulo, en el vínculo cercano entre ambas comunidades.

Por Alejandro Vis

En mayo de 2025, Jorge Lamberta se jubiló como docente. Sin embargo, continuó con esta tarea hasta completar el ciclo lectivo en la EATA y el Colegio Holandés, las dos instituciones donde dio clases. “Me parecía correcto no dejar a mitad del ciclo lectivo. Encontrar una persona que me reemplace, darle mis horarios, que son complejos. Es mejor que empiece desde el inicio del año, con su propia impronta”, explica.

Tiene 52 años, ingresó en el aula como profesor cuando era muy joven. Se recibió de farmacéutico en diciembre de 1996 en la Universidad Kennedy, ubicada en la ciudad de Buenos Aires, y luego sumó en nuestra ciudad el tramo del postítulo docente.

La escolaridad de jardín de infantes, primaria y secundaria la realizó en el Colegio Jesús Adolescente. “Tengo muy buenos recuerdos. Cuando volví justo estaban dando clases mis docentes, habían pasado cinco años, no tenían cupo para mí. Por eso no pude incorporarme para trabajar, es un Colegio que siempre quiero”, destaca.

En primer término, dio clases de particular, el punto de partida para luego desempeñarse en las aulas. “La mayoría de los alumnos que tenía eran de la Escuela Agropecuaria. Se me ocurrió ir a hablar con Patricio Ferrario, que tuvo la gran generosidad -sin que yo sea conocido- de convocarme. Ahí empecé y con el correr de los años fui tomando cursos nuevos, haciendo una carrera muy linda”.

En este sentido, recuerda que “después también comenzó el Colegio Holandés en el nivel Secundario, me llamaron, fue una experiencia muy buena en todos estos años”.

Jorge valora que “estuve muy a gusto en las dos instituciones. Sentí que les di mucho y que me dieron mucho ellos a mí también. Me permitieron una de las cosas que más me gusta, que es estar en el aula con los alumnos”.

Con el paso del tiempo, recibió propuestas para “algún otro tipo de cargos en las instituciones. Siempre dije que no porque mi interés era estar en el aula y enseñar”.

Sus materias fueron Física y Química, sobre lo cual añade que “en el Colegio Holandés he dado también Salud y Adolescencia, y Biología”.

Jorge nació en Rawson, localidad de la provincia de Buenos Aires que pertenece al partido de Chacabuco. Lo aclaró rápidamente, porque tiene el mismo nombre que la capital de Chubut.

Es tresarroyense por adopción: “Prácticamente podría decir que soy de acá, porque al año nos vinimos a vivir a Tres Arroyos”. Hijo de Juan José Lamberta, ya fallecido, y Magdalena Gervasi.

Habla con entusiasmo del rol docente. “Tuve unos 300 alumnos por año -puntualiza-. De acuerdo a la forma en que das la clase, podes despertar una vocación o hacer que esa vocación desaparezca. Algunos alumnos que por ahí les va mal, porque quizás no les dieron como tiene que ser una materia, creen que ese no es su camino y tal vez no es así. Lo digo como un consejo que puede ser útil para nuevos docentes”.

Piensa en las clases “como si fuera una obra de teatro, donde el actor va repitiendo año a año la obra y lo que va cambiando es el público”. No obstante, tiene en claro que “no hay que caer en la rutina de repetir, año a año, lo mismo. Mis materias han ido cambiando, los enfoques y también las formas de estudiar. Incidieron mucho las tecnologías que fueron apareciendo a lo largo de los años”.

A modo de ejemplo, menciona que “en la Escuela Agropecuaria hay un planetario y cuando vinieron en su momento integrantes de la Universidad de la Plata para capacitarnos, preguntaron ‘quién quiere hacerse cargo un poco de esto’. Así que me metí en Astronomía”. Más allá de la jubilación, sigue colaborando “con esas clases de Astronomía para chicos de cuarto año, que tienen Física”.

Con énfasis, expresa que “la ciencia es muy linda. Las cosas que vos ves las podés hacer en el laboratorio. Muchas veces llevaba elementos propios de la farmacia para hacer otro tipo de prácticas. En la época de la pandemia, fabricábamos alcohol en gel, probábamos distintas disoluciones para ver si solamente la de 70 por ciento era bactericida, qué pasaba si le poníamos más o menos cantidad”.

Entiende que es clave “despertar o incentivar la curiosidad que tienen los chicos. Siempre los colegios me acompañaron, porque se necesitan insumos, horas de trabajo, personal”.

Su intención fue hacer todo lo posible para no perder clases y actuó en esa línea “no para quedar bien, sino porque disfruté mucho de lo que estaba haciendo”.

Admite que no le gustan mucho las despedidas. Aunque valora que “me sentí muy cómodo en las dos escuelas” cuando le agradecieron por su labor en todo este tiempo los directivos y compañeros de trabajo.

Una iniciativa en la pandemia de Covid, que tuvo muy buen resultado, fue grabar videos con contenidos de sus clases. “En 2020 abrí un canal de Youtube, que hoy sigue estando. Grabé más de cien videos. Armé como un estudio de televisión, puse un pizarrón, luces y una cámara. Grababa los temas de Física y Química para después subirlos”, señala.

Al respecto, reflexiona que “si son materias difíciles personalmente, en mayor medida cuando los encuentros son virtuales. Que quede en Youtube, sirve para volver a mirar. Incluso después de la pandemia si los chicos faltaban a una clase porque estaban enfermos o porque se habían ido de viaje, podían ver de nuevo los videos”.

El material trascendió los límites de Tres Arroyos: “Mi hijo está estudiando en Tandil, cuando nombraron el apellido, le preguntaron si yo era profesor allá. Los compañeros me nombraban porque tienen los videos para los repasos en la facultad. Algunos están públicos, en otros doy yo los links, es sobre todos los temas de la secundaria”.

Desde 1997, es el propietario de farmacia Kreff. “Justo se jubilaba José Miguel Kreff y yo me había recibido pocos meses antes. Estuve un tiempito trabajando en una farmacia local, cuando él se jubiló empecé yo. Incluso me estuvo acompañando varios años para presentarme a su clientela, explicarme bien acerca de los distintos servicios”, relata.

Nunca modificó el nombre “en honor a Kreff, que me transfirió una farmacia muy acreditada, tenía muy buen nombre en el ámbito comercial y de la profesión”.

Forma parte del Colegio de Farmacéuticos de Tres Arroyos, de la cooperativa farmacéutica de la provincia Acofar e integra la Comisión de Asociados del Banco Credicoop, en el área de Educación.

Jorge se casó en 1999 con María José Lazcano y tuvieron dos hijos. “María Belén vive en Tandil, es contadora y docente, sigue estudiando posgrados y otra carrera; y Andrés pasó a segundo año también de Ciencias Económicas en Tandil”, indica.

Sobre la elección de profesión, añade que “salieron los dos para el lado de mi esposa que es contadora. Me han visto a mi luchar con las obras sociales -dice sonriendo- y todo el tema salud”.

María Belén y Andrés estudiaron en la Escuela Agropecuaria. “Mi señora también es docente y se está por jubilar este año, los dos comenzamos a trabajar como profesores en la escuela. Y fue el lugar de los chicos”, menciona Jorge.

Los desafíos se renuevan. Le interesa incorporar conocimientos, al igual que a su esposa. “Estos últimos cuatro años estudiamos Teología en forma virtual, terminamos en diciembre pasado. Lo íbamos a hacer cuando nos jubiláramos, pero como era una actividad virtual aprovechamos”, afirma.

Vuelve a sonreír, antes de observar que “pasar de Física y Química a realizar una formación de Sociales, como sucede con Teología, es todo un cambio”.

Destinaba a dar clases un promedio de cinco horas por día, de lunes a viernes. Más la jornada completa en su farmacia. Jorge disfrutó de la docencia, no significó de ninguna manera un peso, y no va a olvidar las experiencias que vivió con los alumnos.

Otra actividad con la que se identifica Jorge Lamberta es la magia. Sus inicios tuvieron lugar a los 11 años, “una época en la que no teníamos la tecnología actual. Entonces nos dedicábamos mucho a leer. En las revistas salía ‘aprenda mecánica’, otros oficios y también ‘aprenda magia’. Compramos ese material y empecé a practicar”.

En su casa, observaron que le gustaba mucho. Por esta razón, “compramos algún juego de magia. Vieron luego que tenía un mini-show armado, averiguaron sobre una escuela de magia en Buenos Aires, viajábamos en familia y yo hacía esos cursos”.

Nunca dejó de actualizarse. “Ahora es, por supuesto, todo digital. Ves videos de magia, si después compras los trucos, accedes con un usuario y una clave para ver los videos con la explicación de esos trucos. Ellos después te envían el material”, explica.

Realizó presentaciones en “muchas fiestas privadas, en la Fiesta del Trigo, en eventos de instituciones de Tres Arroyos. Últimamente voy a las escuelas cuando hay una celebración por el Día del Niño. La magia hay que hacerla en un ambiente más cerrado, tipo teatro, es necesario que el público esté concentrado”.

Los gremios que integran en el Frente de Unidad Docente Bonaerense (FUDB) -AMET, FEB, Sadop, Suteba y Udocba- aceptaron este viernes la propuesta salarial presentada por el Gobierno, por lo que Axel Kicillof, tras atravesar un paro en el inicio de clases, cerró la paritaria por dos meses.

La oferta en el marco de las negociaciones paritarias establece un incremento bimestral del 7,5% para marzo y abril, con cláusulas de monitoreo en mayo y reapertura de negociaciones en junio.

“Los porcentajes de incremento salarial de la oferta aprobada por los congresales será percibida también por los jubilados”, explicó Liliana Olivera la presidente de la Federación de Educadores Bonaerenses (FEB) uno de los gremios mayoritarios de la provincia. “La propuesta incluye una bonificación que viene a compensar la pérdida del Fondo de Incentivo Docente”.

En concreto, la oferta salarial, aceptada también por gremios estatales, consiste de un ajuste del 5% en marzo y el 2,5% en abril, más una bonificación no remunerativa de $28.700 bajo la denominación “Compensación FONID/Conectividad”, además de cláusula de monitoreo dentro de la primera quincena de mayo y reapertura en junio.

En tanto, el otro gremio de peso, Suteba, votó también en esta jornada la aprobación de la propuesta, luego de realizar el jueves asambleas en todos los distritos. Sin embargo, un sector disidente del gremio rechazó esta suba y llamó a un paro a realizar la semana que viene que puede impactar en muy pocos colegios bonaerenses.

Impacto en los salarios para cargos iniciales:

- Maestro de Grado (MG): en marzo $800.084 / abril $850.053;

- MG jornada completa: marzo $1.600.168 / abril $1.700.106;

- MG quinta hora: marzo $1.005.638 / abril: $1.060.424;

- Profesor 20 módulos: marzo $1.032.198 / abril: $1.113.838.

Fuente: Agencia DIB

El Congreso Extraordinario de la Federación de Educadores Bonaerenses (FEB) rechazó este mediodía la propuesta salarial entregada este jueves por el gobierno de la Provincia de Buenos Aires por considerarla insuficiente y determinó un paro de 24 horas previsto para el inicio de clases previsto para el ciclo lectivo 2026.

“Luego de diferentes mecanismos de consulta a las bases, el Congreso manifestó hoy la disconformidad que existe entre los docentes ante una oferta que no logra recomponer nuestros salarios y que finalmente se plasmó en un rechazo unánime”, indicó la presidente de la FEB, Liliana Olivera.

La titular de la Federación aseguró que “esta nueva propuesta de incremento de un 3% para el mes de febrero no alcanza a cubrir la pérdida salarial que venimos sufriendo” y agregó que “hoy un Maestro de Grado que recién se inicia, con esta propuesta, percibiría un incremento en su sueldo de bolsillo de $22.188”.

Los congresales señalaron también los constantes inconvenientes en el funcionamiento de IOMA en los distritos, así como también el reclamo hecho hace meses al gobierno nacional para la devolución del Fondo de Incentivo Docente.

“Entendemos los inconvenientes económicos de la Provincia y siempre hemos impulsado los espacios de diálogo y negociación -expresó la FEB, que ya había declinado la oferta salarial de enero pasado-. Pero la realidad es que hoy los salarios docentes están muy deteriorados y se debe dar una recomposición real y urgente”.

Fuente Agencia DIB

La sede de la Secretaría de Asuntos Docentes, ubicada en avenida Almafuerte 770, tiene este viernes 19 por la mañana mucha actividad por el desarrollo de actos públicos.

Son encuentros en los que se definen cargos, titularizaciones y una serie de aspectos laborales para la próxima etapa entre docentes del distrito.

El cronograma de estos actos fue difundido por la SAD para que los eventuales interesados pudieran tener conocimiento acerca de tramitaciones centrales para acceder a cargos, titularizaciones y nombramientos.

Suteba Seccional Tres Arroyos invita a la comunidad a participar de una protesta convocada por la CTERA y el propio sindicato para reclamar por la defensa de la educación pública y el derecho social a la educación, una nueva ley de financiamiento educativo, la convocatoria inmediata a la paritaria nacional docente, la restitución del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID) y las sumas adeudadas, más la defensa del régimen previsional y del 82% móvil.

El anuncio fue realizado hoy en horas de la mañana en una conferencia de prensa desarrollada en la sede local de Suteba, la cual estuvo a cargo la secretaria de jubilaciones Silvia Bromsoe y la secretaria adjunta Marcela Molina. Bajo el lema “La escuela enseña y construye esperanza”, el encuentro abierto a la comunidad tendrá lugar mañana a las 16.30 horas en la Plaza San Martín, en el marco de una jornada nacional de lucha.

Quien hizo referencia a este tema fue Marcela Molina, al respecto manifestó que “este miércoles 8 habrá actividades en todo el país y en la ciudad también con un encuentro en la Plaza San Martín desde las 16.30. Será una jornada de protesta, en tanto que el 14 habrá un paro nacional”.

Mencionó que el lema de la convocatoria -detallado anteriormente- “es justamente lo que hemos hecho siempre desde Suteba y CTERA, es decir, la esperanza de darle a nuestros alumnos un mundo mejor y que todos podemos llegar a formarnos, ya que tenemos el derecho a estudiar en una escuela que enseñe y esté en condiciones dignas, con docentes preparados para tal fin”.

En ese sentido, agregó que “estamos pidiendo que se restituya el FONID, que se paguen las deudas que el Estado Nacional tiene con todos los docentes del país, que se vuelva a abrir paritaria nacional porque desde que asumió Javier Milei nada de eso ha ocurrido. Pedimos que eso vuelva a reabrirse, es una ley que no ha sido derogada y que está vigente. Pedimos mayor presupuesto para educación a nivel nacional, que se lo lleve a un 8 por ciento y que no se toquen las jubilaciones docentes”.

Adelantó que en la Plaza San Martín, repartirán algunos folletos con la intención de explicar “los motivos por los cuales se va a realizar un paro nacional el martes 14 de octubre, que es paro y movilización. Invitamos a la comunidad a que nos acompañe este miércoles por la tarde, tanto a los docentes como a los no docentes que se acerquen a consultar, conversar y reflexionar sobre la situación que estamos atravesando todos los trabajadores de la educación en Argentina”.

Sobre lo que sucederá la semana próxima, dijo que “la movilización más grande imagino que se hará en capital federal, en tanto que en los distritos de provincia seguramente se harán actividades para los que no puedan viajar. Tenemos previsto viajar algunos desde Tres Arroyos a Buenos Aires para participar de una movida, que, va a ser multitudinaria”.

Señaló que el paro nacional que se viene “es convocado conjuntamente por el Frente de Unidad Docente Bonaerense, CTERA y Suteba. Seguramente tenga un alto acatamiento, ya que la Federación de Educadores Bonaerenses también convocará a marchar”.

Por último, Marcela Molina se refirió a la situación actual que la mayoría de los docentes del país atraviesa, a la cual definió sin dudas como “complicada”.

Se lamentó porque “hay muchos planes nacionales que se dejaron de tener, por ejemplo el de conectividad que las escuelas no están recibiendo. Eso es quitarle derechos a los que menos tiene porque sabemos que hoy no todas las familias pueden comprar una computadora. También sabemos que Nación está debiendo más de 17 mil millones de pesos a la provincia. La situación es compleja”.

Desde el Centro Regional de Estudios Superiores de Tres Arroyos (CRESTA), comunicaron que desde el 23 al 30 de septiembre se encuentra abierto el período de inscripción para cubrir cargos de docentes invitados correspondientes al primer cuatrimestre 2026 en carreras que se dictan en CRESTA a través de la Universidad Provincial del Sudoeste (UPSO).

Cátedras y cargos disponiblesTecnicatura Universitaria en Emprendimientos LogísticosInscripción: del 24 al 29 de septiembre de 2025•    (1) Profesor/a invitado/a – Taller de Alfabetización Informática para la Logística – 64 hs – Presencial•    (1) Profesor/a invitado/a – Seguridad e Higiene – 64 hs – Presencial•    (1) Profesor/a invitado/a – Introducción a la Logística – 64 hs – Presencial

Tecnicatura Universitaria en Gestión del Comercio Exterior y Régimen AduaneroInscripción: del 24 al 29 de septiembre de 2025•    (1) Profesor/a invitado/a – Valoración Aduanera I – 64 hs – Presencial•    (1) Auxiliar invitado/a – Formulación y Evaluación de Proyectos – 32 hs – Presencial

Tecnicatura Universitaria en Tecnologías de ProgramaciónInscripción: del 24 al 29 de septiembre de 2025•    (1) Profesor/a invitado/a – Sistemas Operativos – 64 hs – Presencial•    (2) Auxiliar invitado/a – Sistemas Operativos – 32 hs – Presencial•    (1) Profesor/a invitado/a – Taller de Sistemas Operativos T – 64 hs – Presencial•    (2) Auxiliar invitado/a – Taller de Sistemas Operativos T – 32 hs – Presencial•    (1) Auxiliar invitado/a – Matemática T – 64 hs – Presencial•    (1) Profesor/a invitado/a – Programación C#/.NET – 64 hs – Presencial•    (2) Auxiliar invitado/a – Programación C#/.NET – 32 hs – Presencial•    (2) Auxiliar invitado/a – Fundamentos del Diseño Web – 32 hs – Presencial

Licenciatura en Diseño de Indumentaria y CalzadoInscripción: del 23 al 30 de septiembre de 2025•    (1) Profesor/a invitado/a – Taller de Producción de Indumentaria II – 48 hs – Presencial•    (1) Auxiliar invitado/a – Taller de Diseño de Indumentaria II – 64 hs – Presencial•    (1) Auxiliar invitado/a – Taller de Moldería II – 64 hs – Presencial•    (1) Auxiliar invitado/a – Técnicas de Producción de Indumentaria II – 64 hs – Presencial

Requisito importanteSer residente de Tres Arroyos, o certificar domicilio con una distancia de hasta 25 km.

¿Cómo postularse?La inscripción se realiza únicamente de manera online a través del sitio oficial de la UPSO: www.upso.edu.ar → Docentes → Inscripción Docentes Invitados

Se deberán presentar en formato PDF los siguientes documentos, junto con la Declaración Jurada de postulación (según Res. CSU 181/19, 59/20 y 115/20):•    Declaración Jurada completa y firmada•    Documentación respaldatoria (certificados, cursos, antecedentes, etc.)•    Curriculum Vitae•    DNI (ambas caras)•    Títulos (ambas caras) o constancia de título en trámite/analítico según corresponda

Consultas:•    Facultad de la Micro, Pequeña y Mediana Empresa: facultad.mpm@upso.edu.ar•    Facultad de Desarrollo Local y Regional: dlr@upso.edu.ar

Para conocer más en profundidad los requisitos y la información detallada de cada materia, ingresar a la web de CRESTA (www.cresta.edu.ar)

Los gremios docentes reclaman por una decisión del Gobierno Nacional que sigue impactando en sus bolsillos. En un nuevo Día de los Maestros, remarcaron que, sin el Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID), quitado por el presidente Javier Milei en sus primeros meses de gestión, perdieron mucho dinero.

La decisión de Milei de eliminar el FONID significó millones de pesos menos en los bolsillos de las y los docentes bonaerenses. Según cálculos de SUTEBA, en el caso de los maestros bonaerenses, para quienes tienen un cargo, fueron 2 millones de pesos menos en poco más de un año y medio. Y para quienes tienen dos cargos o 20 módulos, llegó hasta 4 millones.

(Fuente: Tiempo Argentino)

Como todos los miércoles, hoy, Jubilados, sindicatos y organizaciones sociales marchan desde el Congreso a Plaza de Mayo para reclamar un aumento para el sector previsional y en rechazo a los vetos del presidente Javier Milei a las leyes de financiamiento universitario y emergencia en pediatría, entre otras demandas.

Los jubilados se darán cita, a partir de las 16, en la Plaza Congreso, en una protesta que desde las últimas semanas viene trasladándose a Plaza de Mayo para concluir frente a la Casa Rosada.

Por su parte, sindicatos y movimientos piqueteros anunciarán desde las 12 en Plaza de Mayo una “jornada de lucha nacional” que consistirá en una movilización desde Congreso con fecha a definir para exigir “un paro de 36 horas y plan de lucha para derrotar el ajuste de Milei, los gobernadores y el FMI”, según indicaron en un comunicado.

En tanto, la Asociación Gremial Docente de la Universidad de Buenos Aires (AGD-UBA) concretará este mismo miércoles una jornada con “clases públicas, paneles y reuniones” en Plaza de Mayo de 9.30 a 18.30 para reclamar la apertura de paritarias y por la ley de Financiamiento Universitario.

El miércoles 16 se produjo el fallecimiento de Rosana Mónica Oroquieta, quien años atrás se radicó en Claromecó junto a su esposo Darío Rodríguez, ambos docentes.

Rosana ejerció su vocación en nuestra ciudad y al jubilarse, el lugar elegido para vivir fue la mencionada localidad, donde ya concurrían de manera asidua.

Presidió el Instituto Nacional Browniano (actualmente llamado Agrupación Browniana), donde desarrolló una activa y valiosa tarea; a modo de ejemplo, cabe mencionar la entrega de banderas argentinas a establecimientos escolares; o los contactos -junto con Radio Comunidad Claromecó- con la Fragata Libertad, hasta que se concretó la visita en 2021.

Dejó la presidencia, luego de una asamblea, en manos de Margarita Altisent. Escribió las palabras del discurso que ella pronunció en la mañana del miércoles 9 de Julio, en el 209º aniversario de la Independencia nacional.

Su dedicación, compromiso y el vínculo de aprecio con miembros de la comunidad dan lugar en estas horas a muchos mensajes de afecto y acompañamiento a su familia.

Foto de Radio Comunidad Claromecó

Estudiantes de la Escuela de Educación Secundaria 2 de Tres Arroyos (ex Colegio Nacional) realizaron días atrás un viaje educativo al Parque Industrial de Mar del Plata, el cual se encuentra ubicado en el kilómetro 7 de la ruta provincial 88 a tan sólo 9 kilómetros de distancia de “la feliz”.

Según informó a este diario la docente Mariel Díaz, el mismo “consistió en una visita guiada y degustación en la reconocida fábrica de helados Lucciano’s, una firma con proyección internacional en varios países que nos abrió sus puertas para mostrar la cultura del emprendedurismo en el Siglo XXI y la metodología de trabajo que aplican a diario”.

Y agregó que “el viaje fue organizado por las profesoras Vanesa Codagnone y yo. También nos acompañaron los colegas Emanuel Nieva, Lorena Genovesi, Jacqueline Marichal, Silvina Pla y Jesica Di Biase, quienes coordinaron a los dos grupos de quinto año de las orientaciones Economía y Ciencias Sociales”.

En relación a la recorrida que hicieron por la mencionada fábrica, dijo que “se dividió en dos etapas. Es decir, mientras un grupo pasaba por todos los tramos del proceso productivo y finalizaba con una degustación y sorteo para preparar su propio ice pop, el otro grupo era recibido por una coordinadora del Parque Industrial para brindarles una charla en la empresa Electroterma, que produce y provee de equipamientos industriales a todo el país”.

Hizo referencia a que luego de eso, “los grupos rotaron la actividad, lo que generó una jornada completa y de intercambio en el lugar, donde sus trabajadores fueron muy dinámicos y les explicaron a los estudiantes todas las opciones laborales que existen allí”.

Además, cabe destacar que para realizar dicho viaje, tanto alumnos como padres y docentes colaboraron con dinero a través de venta de pizzas, prepizzas, muffins y otros productos en forma previa, “siempre con el apoyo de la directora Claudia Palmas, quien siempre promueve las propuestas de este tipo apostando a un conocimiento más allá de lo que implican los conocimientos dentro del aula”, sostuvo.

Por último, Mariel Díaz remarcó que “más allá del contenido curricular que dicho viaje permitió vivenciar desde el aspecto económico como también sociocultural, esta hermosa experiencia significó el refuerzo en valores como el trabajo en equipo, la responsabilidad, el emprendimiento y la autogestión de ideas y proyectos”.

La Dirección de Educación de Chaves Municipio informó, por segundo año consecutivo, la participación de docentes y bibliotecarias del distrito en la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires, uno de los eventos culturales más importantes del país.

Este año, formaron parte de la delegación docentes de De la Garma y de Gonzales Chaves, junto a integrantes de la Biblioteca Popular Dr. Víctor H. Barrera y la Biblioteca Pública Bernardino Rivadavia. Ambas instituciones recibieron un subsidio de $400.000 destinado a la compra de libros, una inversión que permitirá enriquecer el fondo bibliográfico disponible para toda la comunidad.

Las docentes y bibliotecarias expresaron su agradecimiento por la posibilidad de participar en este evento, que no solo les brindó acceso a material actualizado, sino también la oportunidad de establecer vínculos con editoriales, autores y conocer nuevas propuestas pedagógicas.

“La entrega de este subsidio se enmarca en el acompañamiento a las instituciones educativas del distrito para su crecimiento y desarrollo. En este caso, con el objetivo de que puedan brindar un mejor servicio a la comunidad. Reconocemos su labor, valoramos su participación y agradecemos su compromiso diario”, expresaron desde el área de Educación.

En la Escuela de Educación Artística 2 de Tres Arroyos siguen abiertas las inscripciones a los talleres de grabado, canto grupal, cerámica, percusión, ensamble, danza y producción teatral para adolescentes de entre 12 y 18 años. Opciones interesantes que permiten a los jóvenes profundizar contenidos artísticos en diferentes lenguajes

Romina Saint Denis Lara, Silvina Pallotti (también directora), Marcela Palmieri y Julia Sequeira -docentes de la Escuela de Educación Artística 2 de Tres Arroyos- recibieron la visita de La Voz del Pueblo para promocionar los talleres que se dictarán allí durante el 2025, los cuales pese a ya haber comenzado tienen abiertas sus inscripciones para adolescentes del distrito sin ningún costo, ya que son actividades gratuitas que todavía tienen cupo disponible.

Cabe recordar que, en este espacio de formación para niños y adolescentes, los jóvenes profundizan en contenidos artísticos en distintos lenguajes porque la EEA 2 es una institución de educación pública de gestión estatal gratuita y no obligatoria, dedicada únicamente al desarrollo de lo artístico para chicos y jóvenes.

En este sentido, trabaja desde el 2012 en procesos de enseñanza y aprendizaje en varias disciplinas como teatro, danza, música y artes visuales para el tramo uno, es decir, para niños de 5 a 12 años.

En tanto que desde el 2017, ofrece talleres a adolescentes para que puedan desarrollar su creatividad mediante diferentes expresiones como por ejemplo en el taller de grabado que actualmente dicta Romina Saint Denis Lara, el de cerámica con Julia Sequeira, el de canto grupal con Marcela Palmieri, el de ensamble musical con Santiago Maureliz, el de producción teatral con Roberto Doladé, el de percusión con Ezequiel Coronel y el de danza, que es coordinado por Vera Alcetegaray.

Por tal motivo, las docentes invitan a quienes deseen inscribirse en estos talleres del tramo dos a que lo hagan dirigiéndose personalmente a la sede de la EEA 2 (Las Heras 250) en los siguientes días y horarios: lunes y martes de 13 a 20 horas, miércoles de 8 a 12, jueves de 13 a 20.30 y viernes de 8 a 12. También pueden enviar un mensaje privado por consultas a la cuenta de Instagram @escueladeartistica.2

En relación al taller de grabado, Romina Saint Denis Lara indicó que el mismo funciona los días jueves de 18 a 20 horas. Recordó que en 2024, por medio de una iniciativa de intercambio gráfico, convocaron a distintas escuelas de la provincia a participar del proyecto Arte Correo 1, el cual se hizo visible con una muestra en el MUBATA del cual además participaron instituciones de Carmen de Patagones, Ramos Mejía, Zárate y Berazategui, en compañía de la profesora Magalí Beltrame que también trabaja aquí.

Sobre ello, adelantó que “en 2025 tenemos en mente participar del proyecto Arte Correo 2 junto con entidades de La Plata, Tandil, Adolfo Gonzales Chaves, De La Garma, Juan E Barra y el Paraje Pedro Prospero Lasalle. La primera muestra se inauguró en el Museo de Bellas Artes de Tres Arroyos y estuvo disponible para su visita durante todo el mes de diciembre, fue una gran experiencia para todos”.

Se trata de una propuesta que cuenta con trabajos realizados por los alumnos de la EEA 2 con la técnica del grabado y con obras que incluyen el collage, “forma parte de un proyecto ideado por esta institución y trabajado en conjunto con otras Escuelas de Educación Artística de otras localidades. El proyecto Arte Correo surgió en 2023 con el nombre ´El triángulo del grabado´, en pos de promover y unir la producción gráfica de Tres Arroyos, Adolfo Gonzales Chaves y De la Garma”, sostuvo.

Instó a los jóvenes a sumarse al taller que coordina y a que se acerquen a consultar e interiorizarse en cada actividad que se dicta en el espacio. “Las inscripciones continúan abiertas, los esperamos. Queremos que los adolescentes vengan y vean que taller les puede llegar a gustar”, expresó.

A su turno, Marcela Palmieri explicó que aquellos interesados en ser parte del taller de canto grupal “no es necesario que tengan conocimiento previo, sino muchas ganas de cantar y de pasarla bien. El objetivo es que aprendan a cantar tanto individual, como colectivamente para poder mostrar lo que hacemos. Por eso nosotros durante el año nos presentamos en distintos eventos corales o cuando el Club Español nos invita a sumarnos a alguna actividad porque son encuentros muy productivos”.

Adelantó que durante el ciclo lectivo 2025, tal vez, “pueda venir un director extranjero a trabajar también con los chicos para capacitarlos. Abarcamos muchos géneros y distintos idiomas también. De cara a lo que viene, una de las propuestas será cantar en latín para analizar otro tipo de música, aunque además cantaremos seguramente rock nacional y algo de Mozzart”.

Por su parte, Julia Sequeira dio a conocer que este es su séptimo año al frente del taller de cerámica. “Es un taller que invita a conectar y a comunicar a través de la arcilla, como un material que posibilita ingresar a instancias internas de los adolescentes”, indicó.

Valoró que la arcilla “tiene como esa memoria antigua de la tierra que conecta con partes internas y que les permiten mostrar sus sentimientos, lo que en el caso de los jóvenes es importante porque pueden comunicar lo que están atravesando. Sucedió que hemos tenido varias experiencias con chicos que pudieron hasta contar cuestiones muy particulares y personales, algunas historias muy satisfactorias y otras más complejas de abordaje de instancias internas”.

Le otorgó importancia al hecho de que esta labor permite a los jóvenes “conectar con una parte interna profunda, desde donde ellos pueden sacar todas esas emociones que tienen adentro estancadas. Todo eso es posible cuando se trabaja con la arcilla, es interesante”.

Al ser consultada por los objetivos de este taller, dijo que “es que incorporen la técnica y conozcan qué es la cerámica, entendiendo a esta como un proceso por medio del cual con la arcilla logramos la materia final: la cerámica. Se atraviesan los 4 elementos de la naturaleza: tierra, agua, aire y fuego y a través de esa conexión, conectamos con nosotros mismos”.

Con alegría, recordó que en 2024 pudieron visitar el Hogar de Ancianos municipal. “Se organizó una merienda y los chicos prepararon regalos para los abuelos con piezas de cerámica, logramos una interacción hermosa”, subrayó.

Antes del cierre, contó una limitación importante que tienen. “No contamos con horno, estos 7 años he llevado las cosas a hornear a mi casa o a instituciones que nos prestaron esta herramienta. Si bien nos manejamos con otras alternativas y horneadas más prácticas (como a leña, gas o aserrín), queremos tener nuestro propio horno para realizar toda la producción. Pedimos a la comunidad que quienes puedan aportar y colaborar con la causa nos den una mano porque la cooperadora de la escuela no puede afrontar un gasto tan grande. Muchas gracias”, concluyó Julia Sequeira.

La sede de la EEA 2 se ubica en calle Las Heras 250

La medida de fuerza fue suspendida. Qué van a discutir además del salario.

Los gremios docentes de la CGT anunciaron que suspendieron el paro que estaba previsto para el 5 de marzo debido a un   “acercamiento” con el Gobierno para discutir salarios.    “La negociación colectiva es garantía de paz paz social”, indicaron en un comunicado los gremios AMET, CEA, Sadop y UDA.

En las últimas horas “se dio un acercamiento entre el Gobierno y las entidades sindicales docentes de la CGT: AMET, CEA, Sadop y UDA”, indicaron los gremios en un comunicado.

Además del salario mínimo para el primer trimestre, en la paritaria se discutirá “fortalecimiento docente; unfraestructura escolar para las provincias; participación de los gremios docentes en las próximas asambleas del Consejo Federal de Educación y traslados de docentes entre jurisdicciones”, entre otros puntos.

“Estas negociaciones obligan a las partes a negociar de buena fe. Los sindicatos docentes suspendemos la medida de fuerza planteada para el día S de marzo, siendo que la negociación colectiva es garantía de paz social, y quedamos en estado de alerta esperando la convocatoria en tiempo y forma”, indicaron los gremios.

Este sector ya había hecho un paro el 24 de febrero y se proponía repetir la medida de fuerza el 5 de marzo.

Los sindicatos   docentes rechazaron   la mejora salarial ofrecida en el marco de una mesa de diálogo entre las provincias en el Ministerio de Capital Humano y ratificaron el paro para el miércoles 5 de marzo,   algo que complicará el inicio de clases.

La propuesta oficial fue llevar a   $500.000 el sueldo mínimo docente,   que actualmente es de $ 420.000 para un maestro de media jornada (cuatro horas).

“A pesar del   diálogo, siempre abierto   por las Secretarías de Educación y de Trabajo de esta cartera durante el verano y que evidenciaba indicios de entendimiento,   los sindicalistas rechazaron la propuesta sostenida por las 24 jurisdicciones   y mantuvieron   un paro claramente político,   ya que las paritarias son provinciales, mientras perjudican a millones de niños y sus familias”, sostuvieron en un comunicado de Capital Humano, a cargo de Sandra Pettovello

Desde el ministerio nacional afirmaron que el encuentro   “tuvo el objetivo de colaborar en el diálogo de las provincias con los gremios   para compensar la   dispersión salarial   entre los docentes de las 24 jurisdicciones, de manera que tengan un piso común equitativo”.

Los gremios salieron de esa reunión sosteniendo el anuncio previo de la medida de fuerza. “Se hace muy difícil así, salud y educación son primordiales en el país. No pedimos nada porque te imponen los 500.000.   Ellos dicen 500 o nada, es una paritaria muda.   Así no funciona. El 5 tenemos ratificado el paro”, expresó Sergio Romero, secretario general de Unión Docentes Argentinos (UDA) al salir de la reunión.

La semana pasada, los sindicatos docentes de la CGT anunciaron un paro nacional para este lunes 24 de febrero, en el primer día de clases en la Ciudad de Buenos Aires y en doce provincias. Además, indicaron que la medida de fuerza se extendería al miércoles 5 de marzo, en el comienzo escolar de la provincia de Buenos Aires, de no haber solución en la paritaria.

De forma paralela a la reunión con los representantes del Ejecutivo, la Confederación de Trabajadores de la Educación (CTERA)   se movilizó hacia el Palacio Pizzurno “en defensa de la educación pública”.   Esta entidad, que engloba en la provincia a Suteba, uno de los gremios mayoritarios, confirmará probablemente en las próximas horas que también parará ese miércoles 5, lo que traerá problemas en el inicio del ciclo escolar. (DIB)

El gobierno de Axel Kicillof y los gremios docentes quedaron cerca de alcanzar un nuevo acuerdo salarial, que otra vez sería bimensual, para el sector, luego de una serie de conversaciones informales que se dieron para analizar un pedido que  los presentantes sindicales formularon la semana pasada.

El Ejecutivo convocó a una reunión informal que se realizó esta tarde, durante la cual se analizó en firma la opción de otorgar una aumento para octubre y noviembre, modalidad que ya había aplicado el gobierno para los meses de julio y agosto y septiembre, cuando otorgó un 4,5&% y un 4% e incremento, respectivamente.

Ahora, el esquema se repetiría en cuanto a la bimensualidad del incremento y, según detallaron a DIB fuentes al tanto de las negociaciones, el monto sería similar al anterior, lo que alcanzaría para mejorar la relación entre lo que perciben los docentes de básico y la suma que efectivamente llega al bolsillo. Además, habría un aumento en las asignaciones familiares.

Hasta ahora, los estatales –docentes, policías, administración central, médicos, judiciales- vienen recibiendo incrementos todos los meses, excepto en julio, cuando el ritmo se pausó ´para asegurar el pago del medio aguinaldo. El acumulado desde enero es del 78%.

La semana pasada, las autoridades del ministerio de Trabajo habían recibido a los representantes del Frente de Unidad Docente Bonaerense (FUDB) –Suteba, ATE, FEB, Sadop y AMET- , que pidieron por una recomposición de salarios en torno a la inflación, tomando como base septiembre, y una mejora sobre la relación básico/bolsillo.

De acuerdo a lo que pudo saber DIB, existen posibilidades de que mañana se anuncie un acuerdo entre el gobierno y los gremios docentes. (DIB) MT/AL

En el día de hoy, la presidenta del Consejo Escolar, Gabriela García, y el tesorero, Cristian Lagrecca, acompañados por el intendente, Sr. Pablo Garate, el delegado de Orense, Julián Pérez, y el director provincial de Seguridad y Soberanía Alimentaria, Bruno Bozzano, realizaron una recorrida por distintas instituciones escolares de Orense y Claromecó. Durante la jornada, conversaron con el personal a cargo, auxiliares, docentes y directivos sobre las necesidades y avances en infraestructura y servicios.

La comitiva visitó la Escuela N°17 de Orense, donde se recorrieron las instalaciones y el comedor, y se entregaron 4 aires acondicionados para el Salón de Usos Múltiples (SUM), en beneficio de toda la comunidad educativa.

En la Escuela N°47 de Orense, se dialogó con el personal sobre el servicio de comedor, el cual fue muy bien valorado. En respuesta a un pedido previo, se entregó una multiprocesadora para mejorar la prestación del servicio alimentario.

La siguiente parada fue en la Escuela N°11 de Claromecó, donde se abordaron algunas inquietudes de la comunidad educativa, y se acordó la modificación de la bacha de la cocina para la semana próxima, optimizando así las condiciones de trabajo en el comedor.

En la Escuela Secundaria N°10 de Claromecó, las autoridades observaron las obras en curso del SUM, financiadas por el municipio, y recorrieron el nuevo comedor transitorio que comenzará a funcionar en los próximos días. Este espacio permitirá que los alumnos disfruten de sus comidas diarias en un entorno adecuado y cómodo.

A las 12:30 se sumaron a la comitiva en la ciudad cabecera los consejeros Sol Urquiaga, Victoria Vázquez y Lucas Britez para finalizar la jornada en el CEC N°801, donde se entregó un freezer. Además, se escucharon las opiniones y sugerencias del personal sobre el servicio del comedor.

La última visita fue en la Escuela Primaria N°4, donde también se entregó un freezer, y se destacó el excelente trabajo realizado por los auxiliares y cocineros/as.

La jornada concluyó con una reunión en el Consejo Deliberante, donde la presidenta del cuerpo, Mara Redivo, el presidente del bloque de Unión por la Patria, Alejandro Barragán, y el concejal Adolfo Olivera recibieron a las autoridades. Allí, se realizó un balance sobre las visitas a las distintas instituciones y se intercambiaron ideas sobre las mejoras necesarias para seguir fortaleciendo el sistema educativo local.

Los gremios que integran el Frente de Unidad Docente Bonaerense (FUDB) hicieron sus consultas internas y, finalmente, aceptaron la oferta del incremento del 8,5% en dos tramos hecha la semana pasada por el Gobierno de la provincia de Buenos Aires.

La paritaria docente quedó formalmente cerrada. Es que, según pudo averiguar DIB, todos los gremios del FUDB le dieron el visto bueno a la propuesta hecha por la administración de Axel Kicillof.

Suteba realizó asambleas el jueves pasado para consultar a sus bases y el viernes hizo un plenario en el que la oferta se aprobó “por amplísima mayoría”. Por su parte, la FEB definió el “ok” esta mañana también “por una amplísima mayoría”. Asimismo, la aceptaron Udocba, Sadop y AMET.

De esta manera, los maestros recibirán un incremento del 4,5% de incremento por agosto y otro 4% por septiembre, con el compromiso de realizar un monitoreo en el noveno mes del año y reabrir la paritaria en octubre.

Así un maestro de grado que recién se inicia cobrará $ 500.000 en agosto y $ 514.312 en septiembre; mientras que los preceptores iniciales percibirán $ 417.000 el mes que viene y un profesor con 20 módulos sin antigüedad alcanzaría los $ 664.000.

La semana pasada ya habían aceptado una oferta de las mismas características los gremios que representan a los trabajadores estatales de la ley 10.430. En tanto, hoy la Provincia se reunía con la Asociación Judicial Bonaerense. (DIB)