La Secretaría de Desarrollo Social, a través de su área de Niñez, Adolescencia y Familia, realizará la apertura de la sede de Puentes en la Infancia en el Barrio Santa Teresita, sumando un nuevo espacio que se implementará en el Centro de Primera Infancia ubicado en Fray Beltrán 865. Se invita a toda la comunidad a participar hoy a las 17.

Puentes en la Infancia funciona en diferentes puntos de la ciudad y la zona, con una sede principal en el Barrio Municipal. Allí comenzó a gestarse en 2015 como una apuesta a que las infancias sean respetadas y puestas en prioridad, garantizando y promoviendo el derecho al juego, la expresión y la construcción de vínculos desde la ternura.

La propuesta en cada barrio funciona de lunes a jueves, donde el equipo está conformado por trabajadoras sociales, una psicóloga, una operadora socio-familiar y una profesora de educación inicial. También hay talleristas que ofrecen una gran variedad de actividades.

El programa es fruto de una política pública municipal sostenida que hoy alberga a más de 270 chicos y chicas, formando una red que sigue ampliándose para llegar a más barrios y familias.

Con su presencia en Santa Teresita, Puentes en la Infancia alcanza un total de 7 sedes, consolidando su tarea territorial en distintos puntos del distrito. Actualmente, el programa se desarrolla en los barrios y localidades de Ranchos, Olimpo, Municipal, Villa Italia, Copetonas y Reta.       

Entre sus actividades más destacadas, todos los años festejan su aniversario en el mes de noviembre con el Festival Comunitario por el Derecho de Niños y Niñas a jugar, el cual ha experimentado un gran crecimiento y en cada edición tiene una gran concurrencia de familias que se acercan a celebrar y divertirse.

Puentes en la infancia es un programa para las infancias que crea espacios comunitarios de acompañamiento, juego, cuidado y referencia, donde asisten 240 niñas y niños encuentran comunidad, afecto y oportunidad. Reafirmando una mirada que se centra en las oportunidades, con el juego como principal herramienta de desarrollo y aprendizaje.

Este 2025, Puentes en la Infancia tuvo su gran festival de los 10 años en el que participaron todas las sedes, los barrios y las familias y tiene sede en Copetonas, Reta, Ranchos, Olimpo, Municipal y Villa Italia.

En diciembre también festejaron el cierre de este gran año, ya que todos los niños y las niñas de sedes de Puentes en la Infancia generaron fiestas de disfraces y juegos en todos los barrios con entrega de medallas por participar. 

En copetonas, los niños y niñas tuvieron su día de pileta y hamburguesas, y en Reta, se celebró con una jornada de playa con almuerzo. Con estas acciones, Puentes en la Infancia se reafirma en sus lazos comunitarios, como una política pública que pone como centro a las infancias y su cuidado integral; que se lleva adelante desde el Área de Niñez, Adolescencia y Familia de la Secretaria de Desarrollo Social, a cargo de Martin Garate.

Con una muestra de cierre de proyectos de jardines rurales, las autoridades educativas del sector inicial intentan poner en valor la singularidad de este tipo de enseñanza en el distrito.

En este sentido la inspectora de nivel inicial, Mariela Camus habló con La Voz del Pueblo e invitó a la comunidad a presenciar el cierre de proyectos de los jardines de infantes rurales de la ciudad, a partir de una muestra que busca resaltar el compromiso, la dedicación y el esfuerzo de las comunidades educativas rurales. El evento se realizó en la mañana de este viernes en el Centro Cultural La Estación en Avenida Ituzaingó 320, y la muestra permanecerá durante el fin de semana.

La inspectora destacó que hay jardines rurales en las cercanías del radio urbano de la ciudad, como en avenidas Caseros y San Martín, pero que también hay otros en parajes más lejanos como Lincalel, San Mayol, Paraje San Juan y La Sortija, sitios donde a veces “poco se visibiliza” el trabajo que hacen docentes y niños.

Esfuerzo

Camus señaló que el esfuerzo de las familias es notable porque hay lugares como La Sortija que requieren aproximadamente una hora de viaje para trasladar a los niños cada día. A pesar de la complejidad del traslado, especialmente los fines de semana, las familias se acercaron para llevar a sus hijos y participar en la muestra de fin de año de este viernes.

Al describir el funcionamiento de estos establecimientos, la inspectora indicó que los jardines rurales funcionan como “una gran familia”. En estos entornos cada grupo familiar se conoce con otros, colaboran activamente y llevan a sus hijos a diario, logrando mantener una asistencia muy regular. También explicó que la cultura y lo que trae cada familia se valora y se pone en valor esa singularidad dentro de estos jardines.

Contrastes

Al reflexionar sobre la diferencia entre los ámbitos rurales y urbanos, Camus afirmó que si bien los niños son iguales, los de los jardines rurales tienen otras experiencias de vida. Tienen anécdotas distintas y conocen mucho más los trabajos de campo o labores de huerta, algo que el niño urbano no conoce tanto.

El entorno en sí mismo es fundamental en la experiencia educativa rural. La inspectora describió los jardines rurales como “hermosos”, y destacó por ejemplo que al salir al patio se escucha el ruido de los pájaros y se experimenta un silencio que contrasta con el ruido constante de los autos y la gente que pasa en un jardín de la ciudad.

En cuanto a la enseñanza, los jardines rurales suelen tener menos matrículas que los urbanos, y es común que los niños de dos, tres, cuatro y cinco años se encuentran todos juntos en las salas.

Es por eso que Camus considera mucho el trabajo hecho por los docentes. Remarcó que ellos adaptan el diseño curricular para ofrecer una propuesta significativa para los niños asegurando que “todos tengan las mismas oportunidades”.

Celeste Coman y Fernanda Alvarado recordaron los inicios en el barrio Olimpo, la apertura de una sede en el barrio Municipal y el proceso que les permitió llegar a otros lugares. El derecho a jugar es uno de los ejes de esta iniciativa

El programa Puentes en la Infancia cumplió en forma reciente una década, con actividades destinadas a brindar un espacio recreativo para los chicos y generar lazos a partir de la contención y el cuidado.

Celeste Coman indicó que el proyecto “empezó en el año 2015, en ese momento junto a Fernanda Alvarado trabajábamos en el Servicio Local de Protección de Derechos de la Secretaría de Desarrollo Social, que aborda las situaciones de vulneración de derechos”.

Recordó que “desde lo profesional pero también desde lo personal nos aparecía que en Tres Arroyos no había propuestas que tuviesen que ver con conectarnos con la cuestión de la niñez, pero no desde la vulneración de derechos sino desde la prevención, de la promoción, y ahí empezamos a pensar en espacios alternativos más comunitarios donde nosotros conectamos con esas niñeces brindando otras cosas, como garantizar el derecho a jugar”.

Fernanda Alvarado agregó que “a la vez, también teníamos como herramienta el Servicio Local que es un órgano administrativo dentro de la Secretaria de Desarrollo Social para poder enlazar ahí con los niños que ya habían sido evaluados con vulneración de derechos o también prevenir esas situaciones, llegar antes”.

Cuando se pensó en crear la institución, la idea planeada “era que sea alternativo a la educación formal, en ese momento no había en Tres Arroyos propuestas con estos lineamientos, de promoción de derechos enmarcados en la Ley 13.298 (protección y promoción). Lo que hicimos en un principio fue un diagnóstico de situación en los diferentes barrios de dónde venían la mayor cantidad de demandas de intervención. Ya aparecía barrio Ranchos, Ruta 3 Sur y eso lo conectamos con posibles lugares donde pudiésemos habitar y empezar con la propuesta” explicó Coman.

Puentes en la Infancia comenzó en julio de 2015 en Olimpo “los viernes a la tarde, de modo amateur y ad honorem, con otras dos compañeras, proponiendo nosotras talleres de un saber hacer un poco acotado para encontrarnos con las infancias y proponer espacios de juegos” contó Alvarado. 

Sobre la forma en que se acercaron los chicos, resaltó Coman que “no tuvimos que hacer mucha convocatoria, fue un poco articular con el CAPS del equipo de residencia que había en ese momento. Hicimos una volanteada un día y el viernes teníamos entre 20 y 30 pibes, de 6 a 12 años. Intentamos que los programas surjan de demandas reales, entonces íbamos sondeando si la propuesta tenía respuesta, y enseguida fue que sí". 

Comedores existían en forma previa, con distintas características, “pero espacios que puedan garantizar juegos y apostar al juego como herramienta para conectar con la infancia es Puentes” añadió Coman. 

Desde el inicio de esta tarea buscaron “ser respetuosos también de otras expresiones u organizaciones como -por ejemplo- El Parquecito, en barrio Ranchos había un voluntariado con Sergio “Zapatito” Rodríguez. En todos los barrios donde nos hemos ido instalando la idea es conectarnos con los referentes, con esas otras organizaciones para sumar, coordinar que no nos superpongamos”

En 2016 sumaron un equipo de talleristas que trabajaban en la Dirección de Cultura y lo primero que se empezó a dar fue música, arte y cocina. “Siempre buscamos perfiles que tengan un saber hacer pero enfocado en lo comunitario, que es encontrar a las niñeces con toda su conflictividad, con las relaciones adentro de los barrios”, explicó.

Un lugar de referencia

Durante la entrevista, señalaron que “Puentes no es solamente actividades o talleres, sino un espacio de referencia, de cuidado, de acompañamiento. Nosotros a la tarde, si bien brindamos diferentes propuestas para que cada uno vaya viendo que es lo que les gusta hacer, es un espacio para que los chicos transiten, estén y ahí podamos brindarles lo que sea necesario. Un acompañamiento más individual, lo que vaya surgiendo de acuerdo a sus necesidades también”.

En 2018 se potenció el crecimiento, por eso Coman aseguró que “una vez que nos consolidamos en Olimpo, pensamos que se tenía que instalar como una política de niñez y en diferentes barrios. En ese momento hacíamos ´Puentes Itinerantes´, veníamos un día al barrio Municipal y Villa Piedra (Municipal 2), veíamos que nuestra propuesta convocaba mucho y conseguimos un espacio en Aconcagua 1190, que siempre fue un comedor barrial que lo había creado el vecino de al lado. Nos lo dieron porque estaba vacío, lo empezamos a habitar y hacerlo propio”.

Demandas

Con el tiempo se fueron sumando barrios y localidades. Coman indicó que “después surgió en Copetonas, nosotras al trabajar en el área de Niñez, Adolescencia y Familia, vamos recepcionando demandas en relación a cada problemática. En ese pueblo no había más que la escuela y el club, y a raíz de la idea de una compañera que trabajaba allá, surge una propuesta de niñeces, entonces nace Puentes en la Infancia en Copetonas”.

En este proceso de crecimiento, “entre los referentes nos dividimos los diferentes barrios, luego se planteó la necesidad de Villa Italia y Ranchos de la Virgen de Luján, entonces hacíamos 3 días Puentes y dos días fútbol con Sergio Rodríguez, siempre tratando que los chicos puedan asistir a todas las actividades”.

Con respecto a los talleres, Alvarado sostuvo que el equipo de talleristas “tiene una llegada en el barrio, una formación, un recorrido, un acompañamiento que hace que sea distinto a otro tipo de talleres. Son niños con diversas problemáticas, con algunas cuestiones familiares, entonces hay que tener otro tipo de herramientas para abordarlas y que estos puedan ser lugares que los alojen y los reciban”.

La prioridad

El trabajo que hace Puentes está destinado “a todas las niñeces, los chicos de cualquier barrio pueden venir, si bien nosotras establecimos cierta edad entre los 6 y 12 años porque las propuestas son esas edades, la realidad es que nos vamos acomodando en relación a lo que dice el territorio”. 

Sobre este aspecto, comentó que “si hay situaciones donde tienen que traer hermanos más chiquitos, vienen desde los 4 y también hay grupos de adolescentes, hacemos un día especial para ellos, como ir buscando, transformándonos en base a la necesidad”.

El equipo de trabajo coincide en que “la idea es brindar oportunidades y que la identidad sea Puentes, más allá de ser un barrio u otro. Lo propio de las infancias es el juego, tratamos de generar ese espacio porque a veces hay poco tiempo para el juego por diferentes cuestiones, tal vez están más ocupados o tienen que cuidar a sus hermanitos, realizar algunas tareas o tal vez se encuentren conectados desde otro lado con los dispositivos. La oferta siempre es que nos pongamos a jugar”.

Entre los desafíos, Alvarado dijo finalmente que “uno de ellos es seguir consolidando el trabajo comunitario en otros puntos de la ciudad, entendemos que los chicos van cambiando, además tenemos planeado abrir otra sede de Puentes en el barrio Santa Teresita, es un objetivo y una ilusión”.

La Biblioteca Popular Bernardo Houssay informó que se llevó a cabo un exitoso taller de manualidades para las infancias.

Según detallaron, durante el taller, los niños y niñas dieron rienda suelta a su creatividad, transformando materiales reciclados en adorables animalitos para pescar. Con botellas, cartones y otros elementos cobraron vida en forma de peces de colores, ranas divertidas y todo tipo de criaturas acuáticas listas para ser “pescadas”.

Este taller no solo fue una oportunidad para crear y divertirse, sino también para aprender la importancia del reciclaje y el cuidado del medio ambiente de una manera lúdica y práctica.

La biblioteca destacó que “la imaginación voló alto, y cada pequeño artista se llevó a casa una pieza única, hecha con sus propias manos y mucho amor”. Y expresó: “¡Agradecemos a todas las familias que participaron y a los voluntarios que hicieron posible esta hermosa jornada de creatividad y conciencia ambiental en nuestra biblioteca!”

Karina Molina es directora de los jardines Frutillitas desde el año 2005. Destacó el acompañamiento de la comunidad ante la crisis que los afecta, la predisposición de todo el personal y las gestiones de la Asociación Amigos del Menor y la Familia. El lunes 3 de febrero volvieron los chicos y hay mucha vida en las dos sedes

Por Alejandro Vis

Disfruta del trabajo que lleva adelante, es parte de su identidad, lo hace con ganas y se nota. Como en el primer día, pero con la experiencia que genera el camino recorrido. Karina Molina ingresó en 2003 en el Jardín Frutillitas II, del Barrio Fonavi Terminal, luego trabajó en Frutillitas I, ubicado en avenida Libertad 995. En 2005 le propusieron ser directora, cargo en el que va a cumplir dos décadas de labor este año.

En este sentido, recuerda que “inicié la actividad como maestra en la sala integrada de 3, 4 y 5 años. Estuve como suplente en el Fruti del Barrio Fonavi y luego en el Fruti del avión, en la sala de dos años. Iba cubriendo los lugarcitos que quedaban vacíos”. Hasta que llegó la propuesta de dirigir los jardines comunitarios; “tomé el desafío primero por tres meses, para ver si me sentía capacitada para hacerlo, y acá estoy en la función hace casi 20 años”, expresa.

El mejor ruido

Tras el descanso por vacaciones, el personal retomó sus tareas el jueves 30 de enero. “Se acondicionaron las instalaciones, se realizó la limpieza y quedaron las salas en orden. Todo preparado para recibir a los nenes”.

El lunes 3 de febrero, los dos jardines volvieron a contar con el movimiento y la energía de los chicos, de entre 45 días y cinco años. Un reencuentro “con muchas ganas y expectativas. Sabíamos que las familias nos estaban esperando”.

Al respecto, Karina indica que “de hecho, desde el momento en que se abrió la puerta el jardín se llenó otra vez de ruido. Eso también nos hace sentir que somos un servicio necesario y que realmente vale la pena el esfuerzo que pone el personal, la institución, para tratar de salir de esta crisis que no es la primera”.

Al describir etapas difíciles, cuenta que “durante todos estos años me ha tocado pasar por varias, por suerte las hemos ido sorteando, pero son situaciones muy complejas”.

En los dos jardines hay salas de bebés, de un año, de dos años y la sala integrada de tres, cuatro y cinco años. La directora explica que “cada sala tiene una docente, hay auxiliares que colaboran en la tarea, personal de cocina, de limpieza y el equipo técnico. Somos más de 40 personas entre los dos jardines”.

Ambas sedes abren sus puertas bien temprano a la mañana. “El Frutillitas I hasta las 17 horas y el Frutillitas II hasta las 15”, señala Karina. “El tiempo que permanecen los nenes depende de la necesidad -argumenta-. Se hace una entrevista inicial con la trabajadora social, la familia viene, expone sus requerimientos y a partir de ahí se determina la cantidad de tiempo”.

Esta modalidad implica que “no están todo el día, salvo casos puntuales que tengan que ver con una derivación o una situación socio-ambiental extrema. Tratamos de que compartan tiempo con su familia”.

Es un programa que depende del Ministerio de Desarrollo de la Comunidad de la provincia de Buenos Aires, no del área de educación. A partir de los 3 años, los niños concurren al jardín de infantes y Frutillitas es un complemento. “Para nosotros también es muy importante que ellos asistan al jardín de infantes, con los cuales articulamos”, observa.

Están vinculados además con muchas instituciones “como el Centro de Estimulación Temprana, el Servicio Local, el Juzgado de Familia, escuelas a las que concurren hermanos de los chicos. Somos una institución muy abierta y flexible, tenemos el ideario de que suma el hacer con otros”.

Esta intervención, en ocasiones compartida, obedece a que “una familia con un niño están atravesados muchas veces por situaciones complejas y cuando así sucede, intervenimos distintos actores. El trabajo en red es lo que suma para que una familia pueda sentirse acompañada”.

Del mismo modo, este enfoque junto a otras instituciones ayuda a “no sobre-intervenir”, evita superposiciones. Para lograrlo, es fundamental alcanzar una buena comunicación.

Frutillitas participa “en el Observatorio Nutricional, la Mesa de los 1000 días. Esto hace que tengamos contacto con muchas entidades que trabajan con primera infancia dentro de la ciudad”.

Desarrollo integral

Los jardines finalizaron 2024 con las salas completas y más de 50 niños en lista de espera. “Solo egresan los que tienen cinco años”, manifiesta. En esta primera etapa de 2025 se están realizando “los pases de sala, los bebés que ya caminan pasan a la sala de uno y así sucesivamente, los nenes son ubicados en los espacios de acuerdo a su edad”.

La mayor demanda “es para bebés y deambuladores, porque no se dispone de servicios gratuitos en la ciudad”. Hay un límite de niños por cada sala y Karina menciona que fue fijado “por una cuestión de atención. Requiere de mucha responsabilidad tener 10, 12, 15 bebés en una sala, atenderlos, estimularlos”.

Es habitual que algunas familias permanezcan en espera, que deban aguardar un tiempo. “Estamos tratando de hacer ingresos que quedaron en la lista de 2024 y recibiendo nuevos inscriptos”, comenta. Y agrega que “cuando se hace un lugarcito, alguien se muda, pide un cambio para el otro Fruti, vamos llamando. No es que no van a entrar, pero a veces no es inmediato”.

La capacidad de Frutillitas I es de 105 nenes y el Frutillitas II recibe un máximo de 80. No obstante, manifiesta que “siempre tenemos vacantes disponibles para derivaciones, una situación del Servicio Local, del Juzgado de Familia o del Centro de Estimulación Temprana. El lugar se genera, aunque no haya, cuando son casos de tales características; las maestras y todo el personal tiene una apertura excepcional para el trabajo comunitario”.

El servicio que se brinda es muy completo. “Los nenes reciben el desayuno, el almuerzo, un refuerzo a las dos de la tarde, la merienda y además lo que se hace adentro de cada salita, la estimulación. Controlamos mucho todo lo que tiene que ver con salud, las etapas evolutivas. Esto permite intervenir a tiempo y acompañar a las familias”, subraya la directora.

La prevención en los primeros años de vida es fundamental para favorecer “el desarrollo integral de ese niño que a partir de los 3, 4 y 5 años va a formar parte del sistema de educación formal”.

Gratificante

No quedan dudas que “pensar en algún momento en el cierre” refleja el nivel de dificultad que padece la Asociación Amigos del Menor y la Familia, entidad que administra los Frutillitas. Karina sostiene que “nosotros tratamos de verle el lado positivo, es impresionante como la comunidad responde, las familias tratan de hacer hasta lo que no pueden para que esto siga funcionando”.

De igual manera, hace referencia a que “se ha gestionado a nivel municipal, provincial, también se vienen teniendo respuestas. Se seguirá en este camino para lograr el sostenimiento de los jardines”.

Es un respaldo que contagia, fortalece. Relata que “a fines del año pasado terminamos con muchos eventos. Estamos predispuestos a todo lo que nos proponen, vamos nosotros, le ponemos el cuerpo. Ver el acompañamiento que tenemos nos da un impulso, cuando a veces bajamos los brazos. Gratifica mucho, nos permite ver que vale la pena lo que estamos haciendo”.

A las familias de los Frutillitas todos los meses se les pide insumos: “En la puerta pegamos en un cartel qué es lo que vamos a necesitar ese mes y responden de una manera impresionante. Repercute en nuestra economía, porque son productos que no compramos”.

Tiene continuidad la campaña de aportes voluntarios a través de la boleta de CELTA. Karina valora que “todas nuestras familias se han adherido. Los papás se movieron para conseguir más adherentes. Nos dan una mano siempre”.

Trabajadores

Cuando los jardines se crearon en la década del ’90 “respondían a un sector socioeconómico particular, de mucha carencia. En realidad surgieron para evitar que los niños fueran sacados de sus familias e institucionalizados en los Pequeños Hogares”.

En su análisis, plantea que se registró un cambio evidente porque “hoy en día, con la evolución que ha tenido la sociedad, los jardines son para toda familia de clase media. Papá y mamá trabajan, antes las abuelas era bastante común que se hicieran cargo de cuidar a los nietos y ahora también trabajan, muchas son abuelas jóvenes”.

En consecuencia, “los jardines han pasado de ser los Fruti para los niños más necesitados, a dar lugar a todos los niños de Tres Arroyos cuyos papás no pueden afrontar una guardería privada”.

A las sedes asisten familias muy diversas. “Todas son tratadas del mismo modo, somos una institución abierta, flexible. Estamos para trabajar por los niños, son nuestro objetivo”, concluye.

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La Asociación Amigos del Menor y la Familia realizó gestiones para “tratar de conseguir chapas donadas” destinadas al arreglo del techo en el Jardín Frutillitas II, trabajo que todavía no se concretó.

Karina Molina explica que “sí tenemos la mano de obra que es de un papá, que lo hace gratis, lo cual es un montón”.

Sonriendo, observa que “estamos rezando para que no llueva muy fuerte. Se cambió una parte, pero todo lo que es infraestructura es muy grande en los dos jardines”.

Cuando las precipitaciones son intensas, ingresa agua en la sala de los bebés. “Tenemos que cambiarlos de lugar el día que llueve, por supuesto que no es lo ideal”, señala.

Las instalaciones se utilizan de lunes a viernes, de manera intensa: “La verdad que recursos extras para sostener los edificios nunca hay, entonces intentamos generarlos para que no se vengan abajo. A veces queda como en un segundo plano, pero no es menos importante”.

Se concretan gestiones “todo el tiempo” ante el municipio, la Provincia y particulares para el financiamiento de los jardines.

Un buen ejemplo

En 2024, problemas de infraestructura limitaron al jardín Frutillitas I, porque se debieron realizar mejoras de magnitud en las instalaciones de gas y eléctricas.

“Sucedió desde el 18 de marzo al 8 de julio -dice con precisión-. Meses muy duros, gracias a Dios y la predisposición de todo el personal no se cerró un solo día. Fue muy difícil cocinar con mechero, con anafes, para tanta cantidad de chicos, y tratar de calefaccionar con caloventores, lo que terminó repercutiendo en el sistema eléctrico”.

La directora reitera que “el servicio no se interrumpió. Es valioso poder tener empatía con las familias, sabíamos que si nosotros cerrábamos iban a tener complicaciones”.

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El Jardín Frutillitas I fue inaugurado el 23 de junio de 1991. Karina Molina señala que “en 1987 se creó la Asociación Amigos del Menor y la Familia. Fue una iniciativa de Graciela Vizzolini, su esposo Alberto y 20 matrimonios amigos”.

Cuatro años después nació Frutillitas I con 15 chicos. “A partir de ahí se fue expandiendo y evidentemente la respuesta que se brinda es la que está necesitando la comunidad”, afirma.

En el acto inaugural, Graciela Vizzolini, quien era presidenta de la Asociación y fue referente de esta obra, consideró que la mejor forma de prevenir, en materia social, es ayudando a la familia cuando aún se encuentra unida pero padeciendo algunos problemas. Dijo que “lo ideal es que surgiera un jardín maternal en cada barrio de la ciudad”.

En tanto, el jardín Frutillitas II inició sus actividades el 15 de octubre de 1999, en la sede construida mediante un préstamo del Instituto Provincial de la Vivienda.

Karina, con una mirada en la labor realizada desde los inicios, manifiesta que “Frutillitas empezó con un grupo reducido de niños y hoy en día, con los dos espacios de atención, es una gran institución de la ciudad”.

Recuerda, en el cierre de su reflexión, palabras de Graciela Vizzolini: “Como ella decía, el personal tiene la camiseta puesta. Se ha visto en muchas oportunidades, es la forma de tratar de salir adelante cuando se presenta un inconveniente”.

La temporada de verano para muchos es una época de descanso por la posibilidad de disfrutar del mar o de la pileta para combatir el calor o tan solo para pasar un momento relajante y divertido. Con la propuesta de Todos al Agua, muchas familias de Tres Arroyos que no tenían la posibilidad de viajar a pasar un día en la playa ahora disponen de esta oportunidad, en la cual muchos chicos conocieron el mar por primera vez en su vida.

En la mañana de ayer, se observó el final del último viaje en la combi para traer al grupo de chicos que faltaba, cerrando alrededor de 100 chicos del Barrio Olimpo que viajaron para disfrutar del día en Claromecó. ¿Viento? ¿Frío? No importa. Habían llegado, y lo primero que hicieron fue dejar las mochilas, y ponerse a jugar o a bañarse en el mar.

Entre toda la alegría de los chicos que ya podían disfrutar a pleno de su jornada en la playa, La Voz del Pueblo dialogó con Damián Almeira, director de Desarrollo Social, quien explicó cómo nació esta propuesta.

Desde el municipio cedieron las dos combis municipales para el proyecto Todos al Agua, una propuesta pensada para que todas las familias del distrito tengan la posibilidad de acercarse a la costa y disfrutar del mar. El programa es el resultado de un trabajo en conjunto entre la Oficina de Desarrollo Social, Acción Social y las combis municipales, que se encargan del transporte gratuito. Esta posibilidad, de poder llevar a los chicos a que la pasen muy bien en la playa, para Almeira es emocionante: “La verdad que hay muchos chicos que no conocían el mar y me pone feliz, porque a mí en lo personal me trae muchos recuerdos. Yo de chiquito venía a la colonia municipal. Hoy con 41 años tengo la posibilidad de poder ayudar y devolver lo que viví en ese momento”.

Señaló que “me han contado muchos chicos que no conocen el mar por diferentes situaciones, por ahí porque no tienen los medios para poder llegar hasta la costa, y hoy tenemos la posibilidad gracias al municipio, que nos puso las combis a disposición, todo el personal y le estamos poniendo la mejor onda, se está dando todo muy bien. Tenemos la posibilidad de que muchos chicos de diferentes barrios conozcan la costa”.

Son muchos los chicos que visitan la localidad en cada viaje que realizan con Todos al Agua, por lo que para Almeira está resultando “muy exitoso todo. Arrancamos con los Ranchos, trajimos alrededor de 70 chicos, continuamos con Ruta 3 Sur, alrededor de 90 y cada vez se fueron sumando más, La Aceitera y Santa Teresita con 90 chicos y ahora con Olimpo tenemos alrededor de 100 chicos. Me han llegado muchos mensajes agradeciendo la oportunidad, porque los hijos conocieron por primera vez el mar gracias a esta propuesta”, reiteró con satisfacción.

Esta propuesta parte desde el CAPS de cada barrio, posteriormente comienzan los primeros viajes temprano por la mañana y el primer destino, es la playa: “Las salidas son desde los CAPS de los diferentes barrios. Se pueden anotar tanto en Desarrollo Social, en la Plaza Torre Tanque o en Pedro N. Carrera 920, o en cada salita de su barrio.

Cuando llegamos a Claromecó, vamos a la playa, disfrutan de la jornada, y al mediodía nos acercamos a la colonia, así comen los chicos. Después salimos a pasear, o vamos al vivero, o hacemos otro juego en particular. Y ya después, a eso de las 17 emprendemos la vuelta”.

Damián agradeció enormemente por el compromiso a Fabricio y Sergio Rodríguez, que forman parte de su equipo de trabajo, y a los choferes de las combis, Guillermo Caso y Gustavo Ríos.

Daiana Vázquez junto a su marido son los referentes del Barrio Olimpo, encargados de acompañar a los chicos en este viaje, y valoró la emoción que significa traer a cantidad de chicos que viven una experiencia muy especial.

“Realmente estamos súper contentos de esta oportunidad hermosa que nos está dando la Municipalidad. Ver la alegría de los chicos en esta experiencia tan linda, que muchos nos comentaban que es la primera vez que pueden venir a la playa. Que está tan cerca, pero a la vez tan lejos”, reflexionó.

Esta oportunidad que poseen los chicos es única, y demuestran el agradecimiento con la pureza y alegría con la que disfrutan de las olas. Haga la temperatura que haga. “Esto para nosotros es un puente, y nos ponemos súper felices de que se hayan roto estas brechas, que muchas veces para los chicos se les hace tan inalcanzable y bueno gracias a estas dos combis se pudo hacer posible. Así que eternamente agradecida primeramente a Damián, que fue quien nos propuso estas combis, y obviamente también a todo el equipo del intendente”, afirmó.

Para finalizar, remarcó la importancia de la experiencia compartida con los chicos: “yo me encargué de las nenas y mi esposo de los varones. Nos metimos y el agua estaba realmente congelada, pero es tanta la alegría, tanta la felicidad que tenían los chicos, la ilusión de poder haber llegado, que realmente no importa que el agua esté congelada, ellos están adentro”. 

El CAPS de Ruta 3 Sur fue escenario de un nuevo encuentro en el marco de dos iniciativas de la Secretaría de Desarrollo Social: “¡A Jugar!” e “Infancias felices”.

En la mañana del viernes, las familias del barrio se acercaron a compartir momentos, diálogos y juegos caseros. Se conversó sobre la importancia del juego en las infancias, de manera articulada con el dispositivo de crianzas.

Y la jornada finalizó con la entrega de ajuares para los más pequeños, provistos por la Secretaría en el marco del programa que procura llegar a todos los barrios de la ciudad con indumentaria y otros elementos para recién nacidos y bebés.

Las familias se llevaron también un presente con folletos informativos, tizas de colores y burbujeros, para disfrutar de más tiempo de juegos en casa.

Esta iniciativa busca fortalecer el equipo interdisciplinario del centro, un espacio dedicado al desarrollo y apoyo integral de los más pequeños de la comunidad.

Cristian Ruiz, Subsecretario de Desarrollo Económico, Social y Comunitario, expresó: “Estamos comprometidos con brindar un acompañamiento de calidad a los niños y niñas de nuestro distrito, y para ello necesitamos profesionales apasionados y comprometidos que quieran sumarse a este proyecto tan importante. Esta convocatoria es una oportunidad para aquellos que desean hacer una diferencia real en la vida de los más pequeños, brindándoles las herramientas necesarias para su crecimiento y desarrollo”.

Los interesados en postularse pueden enviar su CV y carta de presentación al correo desarrollocomunitariochaves@gmail.com. La Subsecretaría invita a todos los profesionales que deseen formar parte de este equipo a sumarse a esta iniciativa, cuyo objetivo es construir un futuro mejor para las infancias del distrito.